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五種素質拓展訓練的行為表現

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五種素質拓展訓練的行為表現

發布日期:2019-07-09 作者: 點擊:

拓展訓練分享五種素質拓展訓練的行為表現

拓展培訓師要具有很強的學習能力和溝通表達能力,能進行精確的活動規劃和管理;具有較強的體魄和較強的適應力;具有一般空間感、形體知覺、手臂靈活性和動作協調性。一名合格的拓展培訓師應具有在廣博的各學科的知識積累,尤其是要有心理學、管理學、組織行為學、成功學、領導學、行銷學以團隊建設、教練技術等學科的知識素養。

素質拓展訓練的主要行為表現在:思考、相信、行動、警覺、挑戰。

  1、思考

  先正確的評判自己,才有能力評斷他人。

  你是否欺騙別人,或是自己?想清楚再回答。

  三思而后行的人,很少會做錯事情。

  企圖說服不用大腦的人,是徒勞無功。

  認為整個世界都錯的人,極可能錯在自己。

 

  2、相信

  相信你做得到,你一定會做到。

  不斷告訴自己某一件事,即使不是真的,最后也會讓自己相信。 

  3、警覺

 對于那些使狗和兒童感到畏懼的人應提高警覺。警覺過度猶如不及,使人變得多疑。不要羨慕鄰居的籬笆更綠,或許荊棘多于青草。陌生人過分熱心幫你做事時,當心他別有居心。


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  4、行動

  觀察走在你前面的人,看看他為何領先,學習他的做法。

  忙碌的人才能把事情做好,呆板的人只會投機取巧。

  優柔寡斷的人,即使做了決定,也不能貫徹到底。

  善意需要適當的行動表達。

 

  5、挑戰

  如果你想要更上一層樓,就為別人提供超出預期更多更好的服務。

  每一次都盡力超越上次的表現,很快你就會超越周遭的人。

  亨利福特懸賞2.5萬元,征求有辦法讓他在每一臺汽車上節省一個螺釘和螺帽的人。

  你讓我工廠的每個環節節省10分錢,我讓你平步青云。



本文網址:http://www.zhchdm.tw/news/459.html

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